虚拟教学的 5 大挑战以及如何克服它们 创
建时间：2021 年 8 月 30 日 Web开发 由于互联网覆盖范围的扩大及其在全球范围内的可访问性，虚拟教学越来越受欢迎。尽管虚拟教学并不新鲜；它最近引起了人们的关注。 随着虚拟教学现象的兴起，教育工作者和学生正在配备台式机、笔记本电脑和智能手机等设备，以简化虚拟教学环境。 教师和学生正在使用等多种在线工具进行虚拟交流和协作。Pals 等其他工具也被用于开展讲座、分享和接收参考资料、制作动画教学视频以及评估学生布置的作业等活动。 然而，虽然声称虚拟教学充满复杂性可能不公平，但它们也并非没有陷阱。 在自带设备 (BYOD) 场景中，通过多种工具吸引学生、共享反馈、评估作业等挑战正在成为一个障碍，因为并非所有学生都可以使用这些工具。 此外，由于台式机、笔记本电脑、互联网等技术驱动的采用，包含了虚拟教学参数；高昂的资产获取成本、缺乏使用这些设备的知识以及对设备数据泄露的担忧，使得虚拟教学体验与传统课堂教学相比存在不足。
在本文中，我们将深入探讨教育工作者和教育中心在虚拟教学方面面临的五个紧迫挑战，以及他们可以采取哪些措施来克服这些障碍。 目录 教育材料合作 分散注意 英国手机数据库 力的漏洞 远程设备虚拟维护 启用设备共享 最大限度地减少潜在网络漏洞的数量 收尾线 教育材料合作 教育机构或教师需要确保进行虚拟课程或帮助学生准备作业所需的所有相关学习材料（如演示文稿、PDF、参考笔记等）根据学生的成绩单独共享。 使用电子邮件来共享专用资源可能是一个不错的主意。但由于附件大小的限制；录制的讲座视频、信息图表和具有大附件容量的 PDF 文件可能是一个障碍。 此外，学生是否在其设备上安装了支持扩展教师共享的文档/文件的相关应用程序，也存在不确定性。 此外，对于特定课程或教师为大多数学生发送的一堆学习材料文件，查找电子邮件中的附件可能有点麻烦。
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为了克服这一挑战，教育机构可以利用移动设备管理解决方案。他们可以注册已部署的设备甚至学生拥有的设备，并通过单个控制台进行管理。 借助内容管理和应用程序管理等功能，教师只需点击几下即可轻松地将课程相关材料和内部/特定任务应用程序推送到所有托管设备上。 还可以定期更新和删除这些文档，学生始终可以在其设备上获得最新版本的课程材料。 此外，教师可以使用多个 MDM 解决方案支持的远程文件同步远程访问学生设备上的文件进行评估，这有助于克服远程学习中的协作失误。 还 读 12 款最适合学生的教育应用 分散注意力的漏洞 教育机构必须确保在虚拟教室环境中使用设备的学生仅配备有限制的相关应用程序和内容，以免在其他地方分心。 学生很容易迁移到有利可图的应用程序，例如游戏、娱乐区、社交媒体渠道或任何其他可能不适合访问或本质上亵渎的网站。
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